En este estudio etnográfico se investigó la inter-relación de las escuelas de Fe y Alegría con la comunidad educativa y con el barrio en el que están insertas; cómo se construye la participación en la gobernanza de las escuelas; cómo contribuye Fe y Alegría al desarrollo de la comunidad local y las diferentes maneras en que la práctica educativa de FyA es pertinente al contexto y apoya su transformación.